خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات خود پنداره و نقش اسناد در خود پنداره تحصیلی با فرمت docx در قالب 30 صفحه ورد
تعداد صفحات | 30 |
حجم | 62/796 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
به طور کلی، مفهوم خودپنداره ، یک سازهی چند بعدی است که با مفاهیم خودپندارهی تحصیلی، اجتماعی و بدنی مرتبط است. مفهوم خود پنداره ؛ مفاهیم خاص دیگری مانند توانایی کلی، ارزش تکالیف، عملکرد، سطح دشواری تکالیف، ارزشیابی از توانایی خود، فعالیتهای تحصیلی مانند ریاضی، زبان انگلیسی، علوم و غیره ارتباط دارد (الکس، مارش، هاتی و برن هلت، 2000 به نقل از برن هلت، 2003 ترجمه حسین پور،1389) هر کس قادر است به افکار و احساسات خود بیندیشد و میتواند از خصوصیات و تواناییهای خود آگاه شود؛ و از خود درکی حاصل کند با شکلگیری ازن نگرشها، ممکن است هر فردی برای خود، ارزشی منفی یا مثبت قایل شود و این گونه به استنباط از تواناییهای خود بپردازد. ادراک در روان شناسی امروزی، به معنای فرایند ذهنی یا روانی است که گزینش و سازماندهی اطلاعات حسی و نهایتاًمعنابخشی آنها را به گونهای فعال به عهده دارد (ایروانی و خداپناهی، 1379). در ادراک تجارب، انتظارات حالات انگیزشی، شناختی، عاطفی و بافتی که در آن رفتار رخ میدهد تاثیر دارند. خودپنداره میتواند، نمودی از انگیزشهای فردی و نظام ارزشی حاکم بر دیدگاه فرد از خودش باشد که متاثر از عوامل چندی از جمله، نوع برخورد و رفتار والدین، بازخورد ناشی از اعمال و رفتار فرد، و پیامدهایی که این اعمال و رفتار برای شخص دارد، توصیف شود (روحانی، 1351، به نقل از یعقوب خانی غیاثوند، 1372).
فهرست مطالب
خود پنداره
نقش اسناد در خود پنداره تحصیلی
خودپنداره تحصیلی
منابع