نمونه پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه, نمونه پیشینه پژوهش,دانلود پیشینه تحقیق, مبانی نظری و پیشینه تحقیق,

نمونه پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه, نمونه پیشینه پژوهش,دانلود پیشینه تحقیق, مبانی نظری و پیشینه تحقیق,

پیشینه تحقیق جایگاه سواد رسانه ای در نظام کشور

دانلود پیشینه تحقیق جایگاه سواد رسانه ای در نظام کشور

  پیشینه تحقیق جایگاه سواد رسانه ای در نظام کشور
پیشینه تحقیق جایگاه سواد رسانه ای در نظام کشور

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه جایگاه سواد رسانه ای در نظام کشور با فرمت docx در قالب 77 صفحه ورد


مشخصات فایل
تعداد صفحات77
حجم248/652 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه جایگاه سواد رسانه ای در نظام کشور با فرمت docx در قالب 77 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 

 

     افخمی در این زمینه معتقد است که در جوامع امروزی سواد رسانه ای اهمیت بیشتری یافته است چرا که با پیشرفت جوامع و توسعه تکنولوژیهای نوین و روش های انتشار پیام ،یک نوع پیچیدگی زبانی در رسانه ها به وجود می اید که به تناسب ان باید شهروندان توانایی بهره گیری از ین رسانه ها را داشته باشند .از این رو اگر دولت ها نسبت به توانمند سازی در مقابل زبان رسانه ای جدید بی تفاوت باشند جامعه به دو گروه تقسیم می شود که یک گروه توانایی درک پیام ها را دارند و گروه دیگر از غافله عقب می مانند.این مدرس ارتباطات با اشاره به اینکه درکشورهای پیشرفته اموزش رسانه ای از دبیرستان اغاز می شود تصریح می کند در این جوامع سواد رسانه ای جزو از اموزش های اجباری است تا شهروندان از جامعه جدید عقب نمانند(طلوعی،1391: 134).

 

 

 

فهرست مطالب

جایگاه سواد رسانه­ای در نظام آموزش کشور  

3-2-1- عناصر کلیدی در سواد رسانه­ای

 3-2-2- لزوم آموزش سواد رسانه­ای

3-2-3- سیاستگذاری برای آموزش سواد رسانه‌ای در ایران

3-2-4-مزیت­های آموزش سواد رسانه­ای برای مخاطبان

3-2-5- مفاهیم کلیدی در سواد رسانه­ای

3-2-5- 1-  همۀ رسانه ها «ساخت» هستند

3-2-5- 2- رسانه­ها به واقعیت ساخت می­دهند

3-2-5- 3-  مخاطبان با معانی رسانه ای مذاکره می­کنند

3-2-5- 4- رسانه­ها ملاحضات تجاری دارند

3-2-5- 5- پیام­های رسانه­ای متضمن ارزش و ایدئولوژی است

3-2-5- 6- رسانه­ها ملاحضات اجتماعی و سیاسی دارند

3-2-5- 7- شکل و محتوا در رسانه­ها رابطه نزدیک دارند

3-2-5- 8- شکل و محتوا در رسانه­ها رابطۀ نزدیک دارند

3-2-6- ویژگی­های اصلی سواد رسانه­ای

3-2-7- اصول و رویکردهای نظری سواد رسانه­ای

3-2-8- گونه شناسی سواد رسانه­ای

3-2-9- ویژگی­های پروژه‌های سواد رسانه‌ای

3-2-10-فرایند چند بعدی سواد رسانه­ای

3-2-11- توانایی­های مرتبط با سواد رسانه­ای

3-2-12- سواد رسانه­ای در جامعه

 3-2-13- جنبه­های سواد رسانه­ای

3-2-14- مراحل کسب سواد رسانه­ای

3-2-14-1- داشتن آگاهی کامل در خصوص استفاده از رسانه­ ها

3-2-14- 2- برخورد منتقدانه با محتوای رسانه­ها

3-2-14- 3- تحلیل زمینه های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی محیط رسانه

3-2-14- 4- جانبداری از رسانه و استفاده از آن برای تغییرات اجتماعی

3-2-15- دلایل فراگیری سواد رسانه­ای

3-2-16-توسعه سواد رسانه­ای

3-2-17- سواد رسانه­ای به عنوان یک نوآوری تکنولوژیکی

3-2-18- مهم­ترین مراحل تکامل سواد رسانه­ای

3-2-19-رسانه متعامل و کارکرد های آن

3-2-20- نیاز به سواد رسانه­ای در فضای رسانه­ای امروز

3-2-21- ارتباطات اجتماعی سالم بوسیلۀ اطلاعات و دانش

3-2-22-پیامد­های رسانه

3-2-23- سواد رسانه­ای از نظر هابز

منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
 

پیشینه تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه آن در برخی کشورها

دانلود پیشینه تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه آن در برخی کشورها

  پیشینه تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه آن در برخی کشورها
پیشینه تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه آن در برخی کشورها

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سواد رسانه ای و تاریخچه آن در برخی کشورها با فرمت docx در قالب 18 صفحه ورد


مشخصات فایل
تعداد صفحات18
حجم35/467 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سواد رسانه ای و تاریخچه آن در برخی کشورها با فرمت docx در قالب 18 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 

 

انگلستان و استرالیا در زمره ی پیشگامان و سرامدان آموزش سواد رسانه ای هستند.این رشد تا حدودی مدیون NGO ها یا انجمن ها و مؤسسات سواد رسانه ای و سازمان هایی بوده است که از اعضای آموزشگر تشکیل شده اند.همچنین،کانادا در مرحله ی بسیار پیشرفت ه ای از آموزش سواد رسانه ای است. برای مثال، در ایالت اونتاریو از سال ۱۹۸۷ به این سو،گذراندن درس هایی در این رشته در کلاس های مقاطع تحصیلی گوناگون ضروری است.کشورهای دیگر هم در این زمینه از قافله عقب نمانده و رشد خوبی داشته اند; از جمله زلاندنو،شیلی،هند،اسکاتلند،آفریقای جنوبی،ژاپن، فرانسه، ایتالیا، اسپانیا و اردن،ایالات متحده که در این زمینه از دیگران دیرتر وارد گود شده بود،هم اکنون در زمره ی کشورهایی است که سرمایه گذاری هنگفتی در این رشته کرده است(آنگل ، 2005: 6).

 

 

 

فهرست مطالب

تاریخچۀ سواد رسانه­ای در برخی از کشورهای جهان

2-2-1-  مفهوم سواد رسانه­ای

2-2-2- عناصر سواد رسانه­ای

2-2-1-1- دسترسی

2-2-1-2- تحلیل

2-2-1-3- ارزیابی

2-2-1-4- ایجاد محتوا

 2-2-3- هدف سواد رسانه­ای

2-2-4-  اهمیت و ضرورت سواد رسانه­ای

2-2-5-  اصول سواد رسانه­ای

منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول