خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خود تنظیمی با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد
تعداد صفحات | 37 |
حجم | 78/731 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
خودواکنشی معمولا با واکنشهای عاطفی همراه است. وقتی کاری خوب پیش میرود یا هدفی در دسترس قرار میگیرد، معمولا انسان احساس شادمانی و رضایمندی میکند. اماوقتی شکست میخورد یا عملکرد ضعیفی نشان میدهد، معمولا خلق منفی یا نارضایتی را تجربه میکند. کسانی که موفق به خودنظم بخشی رفتاری شوند، با سلسله اعمال از پیش تعیین، مانند آنچه برای هدفشان مورد نیاز است، به صورت مؤثری از خود مشوقی استـفاده میکنند.
فهرست مطالب
خود تنظیمی
خودنگری(خودبازنگری)
خودسنجی(خودداوری)
یادگیری خود تنظیمی
ویژگی یادگیرندگان خودنظم جو
نظریهها و الگوهای یادگیری خود تنظیمی
نظریه زیمرمن
نظریه ویگوتسکی
الگوی پینتریچ
راهبردهای شناختی
راهبردهای یادگیری خودنظم دهی و فراشناخت
راهبردهای مدیریت منابع
الگوی بوکارتز
مؤلفههای یادگیری خودتنظیمی
راهبردهای شناختی یادگیری
راهبردهای انگیزشی یادگیری خود تنظیمی
راهبردهای مدیریت منابع
قشربندی
موارد قشربندی
طبقه ممتاز
نظریه مارکس
فقر
پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج از کشور
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودتنظیمی شناختی هیجان و تکانشگری با فرمت docx در قالب 41 صفحه ورد
تعداد صفحات | 41 |
حجم | 56/610 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
رفتار تکانشی به وسیله تعاریف دارای وجه اشتراک و گاهی هم، متناقض تشریح شده اند. برخی از این تعاریف شامل: رفتار بدون تفکر کافی؛ عمل به غریزه بدون مهار ایگو و عمل سریع ذهن بدون دور اندیشی و قضاوت هشیار می باشند. بنابراین تکانشگری می تواند نقطه عطف بسیاری از اختلالات و آسیب های اجتماعی مثل خشونت، قمار، بازی های بیمارگونه، سوء مصرف مواد، رفتارهای پرخطر جنسی و اختلالات شخصیت مرزی و ضد اجتماعی باشد.
فهرست مطالب
مبانی نظری سازه های پژوهش
2-1-1- مبانی نظری سازه تکانشگری
2-1-1-1- رویکردهای مختلف در تحلیل رفتارهای تکانشگری
2-1-1-2- تکانشگری و جایگاه آن در اختلالات روانی
2-1-1-3- علل رفتار تکانشگرایانه
2-1-2- مبانی نظری سازه تنظیم شناختی هیجان
2-1-2-1- راهبردهای تنظیم شناختی هیجان
2-1-2-2- پیامدهای استفاده از راهبردهای مثبت و منفی تنظیم هیجانات
2-1-2-3- تفاوتهای جنسیتی در استفاده از راهبرهای تنظیم شناختی هیجان
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودتنظیمی و مفهوم آن با فرمت docx در قالب 35 صفحه ورد
تعداد صفحات | 35 |
حجم | 78/500 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
در رویکردهای شناختی- رفتاری، تاکید بر ترغیب دانشآموزان به وارسی، اداره و تنظیمکردن رفتار خود است. تا اینکه به آنان اجازه دهند تا بهوسیله عوامل بیرونی کنترل شوند. در بعضی از مجامع، این روش "اصلاح شناختی رفتار" نامیده شده است. رویکرد شناختی رفتار هم از روانشناسی شناختی(با تاکیدش بر اثرات تفکر بر رفتار) و هم از رفتارگرایی(با تاکیدش بر فنون تغییر رفتار) نشأت میگیرد. رویکردهای شناختی رفتار سعی میکند تا بدفهمیهای دانشآموزان را تغییر دهند، مهارتهای کنارآمدن وی را تقویت نمایند، خود- کنترلیشان را افزایش دهند و خود انعکاسی سازنده را تشویق کنند(دوم ژان ،2002، ترجمه بیابانگرد،1384).
فهرست مطالب
3-3) خودتنظیمی 36
3-3-1) خود تنظیمی رفتار 37
2-3-2) خود واکنشی (خود مشوقی) 38
2-4) زندگی در دو منطقه اقتصادی - اجتماعی متفاوت 53
منابع