دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق نظریه های لکنت زبان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
تعداد صفحات | 53 |
حجم | 186/559 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
دانلود ادبیات نظری و پیشینه تجربی نظریه های لکنت زبان که در آن به بررسی (چارچوب) مبانی نظری و پیشینه پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
نظریه ون رایپر
«در این نظریه1- احتمال ناهماهنگی سیستم عصبی-عضلانی و برتری طرفی بیان شده است.این نظریه بیان می دارد که لکنت کودک به دلیل عدم توانایی سیستم عصبی در هماهنگی لازم در عضلات گفتاری قرینه با الگوی زمانی است.2-وجود اختلال در پس نورد شنوایی است.3- در صورت وجود یک نقص در بیست حرکت هم زمان یا متوالی مورد نیاز برای تولید یک کلمه، باعث گسیختگی تکرار و کشیده گویی می-شود»(فرهمند پور، 1389: 231).
در لکنت نوع کلونیک (یا حالت تکراری در بیان کلمه) کودک یک سیلاب از کلمه ای را با سرعت و تشنج تکرار می-کند. مثلاً کلمة پدر را چنین تکرار می کند: پ پ پ پدر. و در لکنت نوع تونیک (یا توقف در تلفـظ) فعالیت های عضلات تلفظی با چند ثانیه ای توقف و سکون به وجود می آید و کودک دچار گیر و وقفه در تلفظ و ادای کلمه به همراه فشار و کوشش و حرکات خاصی است.کودک در این نوع لکنت برای ادای کلمه به شدت به خود فشار آورده و پس از لحظاتی سکون، به طور ناگهانی با تشنج کلمه را ادا می-کند(معاف مشهدی، 1386).
فهرست مطالب
لکنت
2-2-1 ماهیت لکنت 26
2-2-2 تعاریف لکنت 29
2-2-3 انواع لکنت 31
2-2-4 علل لکنت 32
2-2- 5 نظریه های لکنت 35
2-2-5-1 نظریة دکتر اسمایلی بلانتون 35
2-2-5-2 نظریه دکتر بلومل 36
2-2-5-3 نظریه دکتر بوم 36
2-2-5-4 نظریه دکتر برینگ برینگلسون 37
2-2-5-5 نظریه شیهان 37
2-2-5-6 نظریه دکتر کاروت 37
2-2-5-7 نظریه وندل جانسون 38
2-2-5-8 نظریه دکتر نایب دونلاپ 38
2-2-5-9 نظریه ون رایپر 39
2-2-5-10نظریه دکتر جان ام فلچر 39
2-2-5-11 نظریه دکتر میبل اف گیلفورد 40
2-2-6 درمان های لکنت40
2-2-6-1 تلقین43
2-2-6-2 هیپنوتیزم43
2-2-6-3 خود القایی43
2-2-6-4 روش جویدن تنفس44
2-2-6-5 روش آرام-سازی45
2-2-6-6 خواب درمانی45
2-2-6-7 رفتار درمانی45
2-2-6-8 درمان ها تنبیهی و تشویقی46
2-2-6-9 درمان های عامیانه46
2-2-6-10 درمان جراحی46
2-2-6-11 استفاده از شوک الکتریکی47
2-2-6-12 درمان تنبیهی مدرن47
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق لکنت زبان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
تعداد صفحات | 54 |
حجم | 186/513 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
دانلود ادبیات نظری و پیشینه تجربی لکنت زبان که در آن به بررسی (چارچوب) مبانی نظری و پیشینه پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
تعریف نظری لکنت
براساس DSM-IV-TR(2001)، اختلال سیالی بهنجار و آهنگ سخن گفتن که با سن فرد نامتناسب است ویژگی اصلی لکنت را تشکیل می دهد. این اختلال با تکرارهای و تطویل های صوت ها و هجاها و همچنین دیگر اختلال های سیالی گفتار همراه است.
تعریف عملیاتی لکنت
در این پژوهش لکنت، میزان نمره کسب شده از طریق پرسش-نامه آزمون شدت لکنت3 (SSI) یک مقیاسی که بر مبنای آن دفعات بروز لکنت، مدت زمان گرفتگی های کلامی و دفعات بروز حرکات اضافه در سایر اندام ها هنگام گفتار، فرد را حین خواندن و همچنین گفتار شفاهی اندازه گیری می کند.
فرازی (1375).در پژوهشی با عنوان بررسی ارتباط بین اضطراب و لکنت به این نتیجه دست یافت که افراد دچار لکنت در مقایسه با گروه گواه به طور معنی دار، در موقعیت های گفتاری ضروری (تماس تلفنی) هم دارای ترس (حالت اضطرابی) و هم اضطراب مزمن صفت اضطرابی بوده-اند.
فهرست مطالب
لکنت
2-2-1 ماهیت لکنت 26
2-2-2 تعاریف لکنت 29
2-2-3 انواع لکنت 31
2-2-4 علل لکنت 32
2-2- 5 نظریه های لکنت 35
2-2-5-1 نظریة دکتر اسمایلی بلانتون 35
2-2-5-2 نظریه دکتر بلومل 36
2-2-5-3 نظریه دکتر بوم 36
2-2-5-4 نظریه دکتر برینگ برینگلسون 37
2-2-5-5 نظریه شیهان 37
2-2-5-6 نظریه دکتر کاروت 37
2-2-5-7 نظریه وندل جانسون 38
2-2-5-8 نظریه دکتر نایب دونلاپ 38
2-2-5-9 نظریه ون رایپر 39
2-2-5-10نظریه دکتر جان ام فلچر 39
2-2-5-11 نظریه دکتر میبل اف گیلفورد 40
2-2-6 درمان های لکنت40
2-2-6-1 تلقین43
2-2-6-2 هیپنوتیزم43
2-2-6-3 خود القایی43
2-2-6-4 روش جویدن تنفس44
2-2-6-5 روش آرام-سازی45
2-2-6-6 خواب درمانی45
2-2-6-7 رفتار درمانی45
2-2-6-8 درمان ها تنبیهی و تشویقی46
2-2-6-9 درمان های عامیانه46
2-2-6-10 درمان جراحی46
2-2-6-11 استفاده از شوک الکتریکی47
2-2-6-12 درمان تنبیهی مدرن47
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق لکنت زبان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
تعداد صفحات | 55 |
حجم | 186/513 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
لکنت نیز یکی از نارسایی های تکلم است و عبارت است از مکث، تکرار، کشیدگی و به میان اندازی به ویژه در واحدهای کوچک گفتاری (صدا، بخش و هجا) که موجب می شود زبان گفتاری آسیب ببیند و در مواردی با حرکات اضافی سایر اندام ها از قبیل پلک زدن، بیرون آوردن، کج کردن عضلات ناحیه گردن، تکان دادن دست و پا و یا انقباض عضلات صورت نیز همراه شود و در اکثر موارد سن ابتلا به آن، سنین یادگیری تکلم می باشد و ایجاد یا تشدید نقص در سنین 2تا 7 سالگی بیشتر دیده می شود. اصولاً در دو دوره از زندگی، کودک مبتلا به لکنت بیشتر دیده می شود. :یکی در دوران آغاز فراگیری گفتار و جمله سازی و دیگری در سنین ورود به مدرسه و شروع تحصیل و در دوران بلوغ نیز نمونه ای از ابتلا به لکنت مشاهده شده است (مرزبان،1385).
فهرست مطالب
لکنت
2-2-1 ماهیت لکنت 26
2-2-2 تعاریف لکنت 29
2-2-3 انواع لکنت 31
2-2-4 علل لکنت 32
2-2- 5 نظریه های لکنت 35
2-2-5-1 نظریة دکتر اسمایلی بلانتون 35
2-2-5-2 نظریه دکتر بلومل 36
2-2-5-3 نظریه دکتر بوم 36
2-2-5-4 نظریه دکتر برینگ برینگلسون 37
2-2-5-5 نظریه شیهان 37
2-2-5-6 نظریه دکتر کاروت 37
2-2-5-7 نظریه وندل جانسون 38
2-2-5-8 نظریه دکتر نایب دونلاپ 38
2-2-5-9 نظریه ون رایپر 39
2-2-5-10نظریه دکتر جان ام فلچر 39
2-2-5-11 نظریه دکتر میبل اف گیلفورد 40
2-2-6 درمان های لکنت40
2-2-6-1 تلقین43
2-2-6-2 هیپنوتیزم43
2-2-6-3 خود القایی43
2-2-6-4 روش جویدن تنفس44
2-2-6-5 روش آرام-سازی45
2-2-6-6 خواب درمانی45
2-2-6-7 رفتار درمانی45
2-2-6-8 درمان ها تنبیهی و تشویقی46
2-2-6-9 درمان های عامیانه46
2-2-6-10 درمان جراحی46
2-2-6-11 استفاده از شوک الکتریکی47
2-2-6-12 درمان تنبیهی مدرن47
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق نظریه های لکنت زبان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
تعداد صفحات | 54 |
حجم | 186/559 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
چارچوب نظری و پیشینه پژوهش نظریه های لکنت زبان عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
دکتر دونلاپ می گوید لکنت عادتی است که باید ترک شود. اصول روان شناختی یادگیری در ایجاد یا عدم ایجاد این عادت دخالت دارد. در زمینة یادگیری، قبلاً چنین تصور می-شد که شخص با انجام دادن کاری، آن را یاد می گیرد و در اثر تکرار، در آن مهارت می یابد. این فرضیه آلفای دونلاپ است که پاسخ به محرک های مورد نظر مشخصاً این احتمال را بالا می برد که در برگشت الگوی مشابه، پاسخ مشابهی اتفاق بیفتد. به هر حال دونلاپ دریافت که این تئوری با واقعیت مطابقت ندارد.
شخص برای تیر زدن به هدف بار ها خطا می کند. او در واقع خطا را تمرین می کند، اما آن را ترجیح نمی دهد. به همین جهت، بالاخره با زدن به هدف، پاسخی متفاوت از پاسخ دیگر می دهد. دونلاپ به خاطر این نکته فرضیه بتا را پایه ریزی کرد: پاسخ به نوبه خود، بر روی احتمال ایجاد الگوی تحریک مشابه که پاسخ مشابهی را تولید کند، تأثیری ندارد. این فرضیه، تأثیر منفی احتمال را که در تکرار وجود دارد نشان می-دهد. ممکن است این تمرین برای از بین بردن عادت ناخواسته به کار می رود.»( به نقل دهقانی هشتجین، 1374: 56-57).
فهرست مطالب
لکنت
2-2-1 ماهیت لکنت 26
2-2-2 تعاریف لکنت 29
2-2-3 انواع لکنت 31
2-2-4 علل لکنت 32
2-2- 5 نظریه های لکنت 35
2-2-5-1 نظریة دکتر اسمایلی بلانتون 35
2-2-5-2 نظریه دکتر بلومل 36
2-2-5-3 نظریه دکتر بوم 36
2-2-5-4 نظریه دکتر برینگ برینگلسون 37
2-2-5-5 نظریه شیهان 37
2-2-5-6 نظریه دکتر کاروت 37
2-2-5-7 نظریه وندل جانسون 38
2-2-5-8 نظریه دکتر نایب دونلاپ 38
2-2-5-9 نظریه ون رایپر 39
2-2-5-10نظریه دکتر جان ام فلچر 39
2-2-5-11 نظریه دکتر میبل اف گیلفورد 40
2-2-6 درمان های لکنت40
2-2-6-1 تلقین43
2-2-6-2 هیپنوتیزم43
2-2-6-3 خود القایی43
2-2-6-4 روش جویدن تنفس44
2-2-6-5 روش آرام-سازی45
2-2-6-6 خواب درمانی45
2-2-6-7 رفتار درمانی45
2-2-6-8 درمان ها تنبیهی و تشویقی46
2-2-6-9 درمان های عامیانه46
2-2-6-10 درمان جراحی46
2-2-6-11 استفاده از شوک الکتریکی47
2-2-6-12 درمان تنبیهی مدرن47
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق اختلال گفتاری که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
تعداد صفحات | 55 |
حجم | 186/572 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش اختلالات گفتاری و زبانی (لکنت) که در آن به بررسی (چارچوب) مبانی نظری و پیشینه تحقیق در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
اختلالات گفتاری به آسیب در صوت، تولید صداهای گفتاری و روانی کلام گفته می شود که به دلیل تأخیر یا آسیب در مکانیسم کنترل حرکتی گفتار در سیستم اعصاب مرکزی یا محرک های زبانی نامناسب و بد استفاده کردن از سیستم تولید صوت ایجاد می-شود(سلیمانی،محمدی، خزایی، ارتیاحی؛ 1390). هر نوع اختلال یا ناهنجاری که در فرایندهای طبیعی تولید و درک زبان، اعم از مهارت های شنیداری، گفتاری، خواندن یا نوشتن، به وجود آید.
اختلالات زبانی از نظرمنشاء به دو گروه اختلالات رشدی و اختلالات اکتسابی تقسیم می شوند: اختلالات رشدی زبان که از آغاز تولد در مرحل مختلف رشد در یادگیری مهارت های مختلف زبانی ظاهر می شوند و خود به دو گروه مرکزی و عضوی تقسیم شوند. در اختلالات مرکزی، نوعی آسیب یا ضایعه در دستگاه مرکزی اعصاب، منشاء اصلی اختلال زبانی است، در حالی که در اختلالات عضوی نوعی نقض عضو از قبیل شکاف لب، شکاف کام و یا هر نوع نقض عضو در اندام های گویایی موجب اختلال می شود. در اختلالات رشدی سیر فراگیر زبان یا جنبه ای از ساخت یا کاربرد زبان یا با تاخیر همراه است و یا به صورت غیرطبیعی است. در اختلالات اکتسابی زبان، فرد در نتیجه نوعی ضایعه مغزی و یا بیماری عصبی دچار اختلال زبانی می شود. انواع زبان پریشی در بزرگسالان از نمونه های اختلال اکتسابی زبان است(نیلی پور، دارویی، فرازی، عامری، صالحی، آذر مهری، 1392).
فهرست مطالب
لکنت
2-2-1 ماهیت لکنت 26
2-2-2 تعاریف لکنت 29
2-2-3 انواع لکنت 31
2-2-4 علل لکنت 32
2-2- 5 نظریه های لکنت 35
2-2-5-1 نظریة دکتر اسمایلی بلانتون 35
2-2-5-2 نظریه دکتر بلومل 36
2-2-5-3 نظریه دکتر بوم 36
2-2-5-4 نظریه دکتر برینگ برینگلسون 37
2-2-5-5 نظریه شیهان 37
2-2-5-6 نظریه دکتر کاروت 37
2-2-5-7 نظریه وندل جانسون 38
2-2-5-8 نظریه دکتر نایب دونلاپ 38
2-2-5-9 نظریه ون رایپر 39
2-2-5-10نظریه دکتر جان ام فلچر 39
2-2-5-11 نظریه دکتر میبل اف گیلفورد 40
2-2-6 درمان های لکنت40
2-2-6-1 تلقین43
2-2-6-2 هیپنوتیزم43
2-2-6-3 خود القایی43
2-2-6-4 روش جویدن تنفس44
2-2-6-5 روش آرام-سازی45
2-2-6-6 خواب درمانی45
2-2-6-7 رفتار درمانی45
2-2-6-8 درمان ها تنبیهی و تشویقی46
2-2-6-9 درمان های عامیانه46
2-2-6-10 درمان جراحی46
2-2-6-11 استفاده از شوک الکتریکی47
2-2-6-12 درمان تنبیهی مدرن47
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی